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一、項目基本情況
項目編號：2022BFFFZ01255
項目名稱：合肥職業(yè)技術學院教師教學管理系統提升
首次公告日期：2022年06月06日
二、更正信息
更正事項：□ 采購公告 ? 采購文件 □ 采購結果
更正內容：
1、關于招標文件第四章評標方法和標準（綜合評分法）技術資信分第五條投標人實力第3條內容：“投標人具有高新技術企業(yè)、軟件企業(yè)認證證書，全部提供的，得5分?！本哂信潘?。 答：高新技術企業(yè)是指在《國家重點支持的高新技術領域》內，持續(xù)進行研究開發(fā)與技術成果轉化，形成企業(yè)核心自主知識產權，并以此為基礎開展經營活動。說明企業(yè)具備較強的創(chuàng)新意識、較高的市場開拓能力和經營管理水平。說明企業(yè)是國家重點支持的具有高成長性的企業(yè)。本次采購人采購的軟件或者服務涉及到大量的系統內容，對企業(yè)的創(chuàng)新意識、技術能力都有很高的要求，故要求提供高新技術企業(yè)證書。 現將“投標人具有高新技術企業(yè)、軟件企業(yè)認證證書，全部提供的，得5分?！备秊椤巴稑巳司哂懈咝录夹g企業(yè)的，得5分。” 2、招標文件第四章評標方法和標準（綜合評分法）技術資信分第五條投標人實力第2條內容：“2、投標人具有經國家認證認可監(jiān)督委員會頒發(fā)的信息技術服務管理體系認證證書、質量管理體系認證證書，全部提供的，得6分。”具有排他性。 答：信息技術服務管理體系認證證書、質量管理體系認證證書能夠直觀的體現潛在投標人是否擁有相關IT服務管理體系以及質量管理體系的實力證明，且根據前期市場調研，已獲知多家企業(yè)具備相關體系認證證書。相關證書在一定程度上證明了企業(yè)實力情況，潛在投標人能夠具備完成本項目實施的IT服務管理、質量管理的能力。 現將“2、投標人具有經國家認證認可監(jiān)督委員會頒發(fā)的信息技術服務管理體系認證證書、質量管理體系認證證書，全部提供的，得6分”。更正為“2、投標人具有經中國國家認證認可監(jiān)督委員會認證機構頒發(fā)的有效信息技術服務管理體系認證證書、質量管理體系認證證書，全部提供的，得6分?！?/font>
更正日期：2022年06月22日
三、其他補充事宜
1、關于招標文件第四章評標方法和標準（綜合評分法）技術資信分第五條投標人實力第4條原內容：“4、投標人具備有效的“專業(yè)管理系統、專業(yè)建設管理與評價系統、專業(yè)設置評價、評價模型設計、評價方案設計、智慧質量評價、人才培養(yǎng)方案研制與管理、人才培養(yǎng)能力模型指標體系設計、工作流設計、表單設計、數據采集、資源庫管理、教研室管理、任務管理系統、智能教學綜合管理、大數據分析”相關的軟件著作權登記證書）的，每提供一類得0.5分，滿分8分。”具有排他性的質疑。 答：本項不作為符合性審查內容，僅作為評分項進行評審，本次項目是軟件采購，考察投標人是否具有相關軟件實力，軟件著作權在一定程度上能夠證明企業(yè)是否擁有核心自主知識產權。招標文件第三章采購需求中，明確提出“本項目涉及到的教學改革與專業(yè)改革成果，由投標人為學院將新增的創(chuàng)意部分申請著作權，并且能夠協助學院培育教學成果獎等高質量成果”及“創(chuàng)意部分申請著作權”等的相關需求。本項評分內容，與項目需求相匹配，不存在排他性。 單獨將軟件細分出來，主要是針對項目采購需求進行響應，本次采購人采購的軟件或者服務涉及到大量的系統模塊，而且這些模塊相對獨立，里面涉及非常具體的工作流程與業(yè)務場景，不能用智慧校園、智慧教學等寬泛定義來評價相關能力。本次并沒有指定特定投標人，且根據采購人前期市場調研，已獲知多家企業(yè)具備相關軟件著作權登記證書。評分標準中明確指出相關軟件著作權登記證書，沒有提出與以上軟件著作權登記證書名稱完全一致的說辭。故投標人具有相關軟件著作權登記證書的均予以認可。 綜上所述，此條無傾向性，未排斥任何潛在投標人，不予修改。 2、關于招標文件第四章評標方法和標準（綜合評分法）技術資信分第四條業(yè)績分： 自2017年1月1日以來，投標人具有以下項目實施業(yè)績：（1）診斷與改進，（2）人才培養(yǎng)方案管理，（3）課程平臺，（4）校本資源庫，（5）教學質量監(jiān)控分析。具備上述 5大類型實施業(yè)績的，每有一個滿足條件的業(yè)績得1.5分（每個類型滿分得3分），最 高得分15分具有排他性的質疑。 答：本項不作為符合性審查內容，僅作為評分項進行評審，本次項目是軟件采購，考察投標人是否具有相關業(yè)績經驗，單獨將業(yè)績細分出來，主要是針對本項目采購需求采購人要求的相對應需求進行響應，本次采購人采購的軟件或者服務涉及到大量的系統模塊，而且這些模塊相對獨立，涉及內容都是相對具體的平臺場景，不能僅按照備課、授課、課后及教學評估評價等寬泛定義來評價相關能力，本次項目業(yè)績評分內容是采購人重點工作需求平臺類型，是按采購人需求提供，不存在排他性。且業(yè)績要求的“（1）診斷與改進，（2）人才培養(yǎng)方案管理，（3）課程平臺，（4）校本資源庫，（5）教學質量監(jiān)控分析”5點內容均包含在本項目采購需求中，不存在具有指向性、排他性。 綜上所述，此條無傾向性，未排斥任何潛在投標人，不予修改。 3、關于該項目招標文件第四章評標方法和標準（綜合評分法）技術資信分第五條投標人實力第1條內容：“1、投標人聯合高職院校獲得省級或以上教學成果獎項的，省級（含直轄市）及獎項每個得1分，國家級每個獎項得3分，滿分6分?！本哂信潘缘馁|疑。 答：招標文件第三章采購需求中，明確提出“本項目涉及到的教學改革與專業(yè)改革成果，由投標人為學院將新增的創(chuàng)意部分申請著作權，并且能夠協助學院培育教學成果獎等高質量成果?！钡南嚓P需求。后續(xù)中標人需要協助學院培育教學成果獎的需求，為考察投標人是否擁有相關經驗，故設置該評分內容。 教學成果獎是允許企業(yè)和學校共同申報的，教育行業(yè)的企業(yè)大多都滿足此條件，不存在排他性。獎項要求沒有特定要求唯一性，評分要求中提到投標人需任意滿足省級或國家級相關獎項經驗即可得分。 綜上所述，此條無傾向性，未排斥任何潛在投標人，不予修改。
四、凡對本次公告內容提出詢問，請按以下方式聯系
1.采購人信息
名稱：合肥職業(yè)技術學院
地址：安徽省合肥市新站區(qū)烈山路
聯系方式：0551-82364316
2.采購代理機構信息
名稱：合肥市政府采購中心
地址：合肥市濱湖新區(qū)南京路2588號（徽州大道與南京路交口）六樓
聯系方法：0551-66223922
3.項目聯系方式
項目聯系人：李工
電話：0551-66223923